「羅」伝承者養成技術研修会（1996 - 1997 年）

京都文化芸術会館において、第1年次研修会の記録ビデオを見て基礎実習を振り返った。次いで特別講師として切畑健先生（大手前女子大学教授）を迎えて「織の魅力―組織の不思議」と題して、スライドにより名物裂の組織と特徴について、ご講演いただいた。

第2年次の実習がスタートした。綟織を主とした機が用意され、各々の機についての説明があり、その後試織した。とくに羅の機の試織が中心となった。

製織指導

松下美術苑真々庵において庭園を鑑賞し、重用無形文化財保持者の展示作品を見学。その後の実習により各々の機の構造・特徴・操作の理解を深める。

製織実習

経糸つなぎの実習

全員がそれそれの機に向かえるように組まれたカリキュラムにしたがって織りすすめる。最終日、受講生がある程度の長さに織り上げた裂について話し合いの場を持ち、研修は終わった。
研修会で使用された機について記す。
1.紋綜機：平組織に経糸を持ち上げる紋綜絖を工夫したもので、平織の間に紋糸を通し織紋をあらわす。
2.綾紋綜機：綾組織に紋綜絖を加えて織紋を綾でとじる織り方。紋糸を入れることにより綾とじ紋様が入れられる。
3.フルエ機：平組織にフルエを加え、平織・紗織・絽織・綟り変化織が織れるように工夫し、平綜絖の粗、密も加えて変化をつけた機。
4.紋紗機：平組織にフルエを加え、平織と紗織を組み合わせて地紋が織れるように工夫した平織。
5.綴機：平組織で経糸にゆとりを持たせて、経糸をつつみこむように織る。経糸で文様をあらわす。
6.紬織：経糸の機つなぎがの技法をデザインにとりいれた平組織の機。太い紬糸で織る。
7.経錦機：色別綜絖と地綜絖によって経糸で紋様をあらわす。母偉（おもぬき）により組織を作り、陰緯（かげぬき）によって紋様をぬいとる。
8.紋羅機：地・フルエ・紋の3つの綜絖を操作して、籠綟りと網綟りによって紋羅を織る。

私は「研修」を受けている間、しばしばある映画を思い浮かべていた。キューブリック監督、「2001年宇宙の旅」である。人類の夜明け、猿がひとつの骨片をつかんで地面にたたきつけたりするうちに、目覚めて、ヒトへの進化を始める。そしてその骨を空高く投げると、それが時空を超えて変化して、先進の宇宙船とないる、というものだ。
私達研修生はまさにあの猿ではなかろうか。遠い未来からある種の啓示の如く、骨片を渡して下さる北村先生。茫然として、しかし興味深く、わけもわからず夢中になっている猿。集まっては不明瞭な言葉で話し合い、仲間どうしで骨を投げあってゆく猿達。なんて楽しく、なんと大切な事を頂戴したことか、時が経つにつれ思いを深めている。
研修の初日は織機の組み立てから始まった。重量感ある木材、たて長の構造、初めて見るしかけ等、日頃使っている機とは異なるものができあがってゆく。それはこの先にある、未知なるものの存在を予感させてくれていた。経糸と緯糸の組み合わせの変化で、これ程表現が広がってゆこうとは、実際、先生は想像をはるかに超えた世界を次々に見せて下さった。
私達は圧倒されつつ、ただ手足を動かし、理解したいと願った。それは技法、技術だけではない。糸と、機ときちんとつきあうこと、機と自身の自由な関係、機の出発点にたち戻ることでもあった。
時は速く、研修にも終わりがきた。皆、言葉もなく、深く心に刻んだものをかみしめつつ、7台の機、すべての経糸を切った。
私達はそれぞれの生きる場所へ戻ってゆく。新しい核を抱いて。いつまでだろう、目覚めたばかりの私達は、自らの立脚点を確かめながら、細胞分裂をくり返す。
最後に、膨大な時間と場所をさいて、大きなお人柄で惜しみなくすべてを開放して下さった北村先生、あらゆる準備に奔走された細見さん、佐野さん、心より御礼申しあげます。